Tagged: ΥΠΑΙΘ

Πρόσκληση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου Πληροφορικής (ΠΕ86) για υποβολή αιτήσεων απόσπασης στη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων Υποδομών και Εξετάσεων, στη Γενική Διεύθυνση Στρατηγικού Σχεδιασμού, Προγραμματισμού και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης της Γενικής Γραμματείας του ΥπουργείουΠαιδείας και Θρησκευμάτων και στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2023-2024 εκδόθηκε από το ΥΠΑΙΘ Πατήστε  ΕΔΩ για να ανοίξετε την πρόσκληση

Πρόσκληση εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδων ΠΕ 78, ΠΕ 80, ΠΕ 81, ΠΕ 82, ΠΕ 83, ΠΕ 84, ΤΕ 02.02 για υποβολή αιτήσεων απόσπασης στη Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών της Γενικής Διεύθυνσης Στρατηγικού Σχεδιασμού, Προγραμματισμού και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης της Γενικής Γραμματείας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2022-2023 εκδόθηκε από το ΥΠΑΙΘ. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την πρόσκληση.

1. Οριστικός πίνακας αποτελεσμάτων _ΚΡΗΤΣΚΗ  2. Οριστικοί πίνακες αποτελεσμάτων_ΠΡΑΓΓΑΣΤΗ  3. Οριστικοί πίνακες αποτελεσμάτων_ΑΓ.ΖΑΧΟΥ  4. Οριστικοί πίνακες αποτελεσμάτων_ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗ  5. Οριστικοί πίνακες αποτελεσμάτων_ΧΡΥΣΟΧΟΟΥ 6. Οριστικοί πίνακες αποτελεσμάτων_ΒΕΛΛΙΟΥ  7. Οριστικοί πίνακες αποτελεσμάτων_ΖΩΣΙΜΑ

Επιστολή με θέμα: Προβολή της Τ.Ε.Ε. και των ΕΠΑ.Λ. απέστειλε στην ηγεσία του ΥΠΑΙΘ η ΟΛΤΕΕ. Το κείμενο της επιστολής . . . ΠΡΟΣ : κα. Νίκη Κεραμέως Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κα. Ζωή Μακρή Υφυπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Αλέξανδρο Κόπτση Γενικός Γραμματέας Α/θμιας, Β/θμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ΚΟΙΝ : κ. Γεώργιο Βούτσινο Γενικό Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης Δια Βίου Μάθησης και Νεολαίας ΘΕΜΑ : Προβολή της Τ.Ε.Ε. και των ΕΠΑ.Λ.Σχετ.:  Αξιότιμη κ. Υπουργέ, αξιότιμη κ. Υφυπουργέ, αξιότιμε κ. Γενικέ, για άλλη μια χρονιά η Ομοσπονδία μας διαπιστώνει ότι, οι γονείς και οι μαθητές δεν είναι πλήρως ενημερωμένοι για την ύπαρξη του δεύτερου πυλώνα της λυκειακής...

Ανακοινώθηκε από το ΙΕΠ ότι, κατόπιν εισήγησης του καθηγητή κ. Ιάκωβου Μιχαηλίδη, Επόπτη του προγράμματος σπουδών της Ιστορίας Λυκείου, η επιστημονική ομάδα έργου των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών (MIS 5035542 και 5035543) δρομολόγησε τη διακοπή της συνεργασίας με τον κ. Μηνάογλου Χαράλαμπο εκπαιδευτικό ΠΕ02. Ταυτόχρονα από το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώθηκε ότι, “σε συνέχεια δημόσιων τοποθετήσεων Διευθυντή σχολικής μονάδας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σχετικά με τον πόλεμο στην Ουκρανία, ο Γενικός Γραμματέας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, κ. Αλέξανδρος Κόπτσης, έδωσε εντολή στον αρμόδιο Διευθυντή Εκπαίδευσης για διενέργεια προκαταρκτικής εξέτασης προκειμένου να διερευνηθεί η τυχόν τέλεση πειθαρχικών αδικημάτων διά της παραβίασης διατάξεων της ισχύουσας νομοθεσίας, στην οποία συγκαταλέγεται και ο...

ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ Συνάντηση του Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ με τον Προϊστάμενο  Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας κ. Παπαϊωάννου Την Τετάρτη 16/02/2021 πραγματοποιήθηκε συνάντηση, στο Υπουργείο Παιδείας, κλιμακίου του Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ με τον κ. Χαράλαμπο Παπαϊωάννου,  Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, μετά από αίτημα της ΠΟΣΕΕΠΕΑ σε κλίμα ανοιχτού, γόνιμου και εποικοδομητικού διαλόγου. Εκ μέρους της Ομοσπονδίας παραβρέθηκαν η  Πρόεδρος κα. Γεωργία Μπουλμέτη, η Γενική Γραμματέας κα. Χατζηδρόσου Δέσποινα, καθώς και ο τέως Αιρετός ΚΥΣΕΕΠ και Πρόεδρος του ΣΕΕΠΕΑ Στερεάς Ελλάδας Βασίλειος Βούγιας, τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα που προβλέπονται. Εκφράστηκαν στον κ. Παπαϊωάννου θερμά συγχαρητήρια για τη θέση και τα νέα του καθήκοντα στη διαχείριση των ζητημάτων που αφορούν στη λειτουργία και τις υπηρεσίες της Ειδικής Αγωγής...

Επιστολή με θέμα: Ανάγκη αποκατάστασης της ισονομίας και της ισότητας στο ωράριο των εκπαιδευτικών. Οι ιδιαιτερότητες και ανισότητες στο ωράριο των νηπιαγωγών, απέστειλε στην ηγεσία του ΥΠΑΙΘ η ΔΟΕ. Το κείμενο της επιστολής . . .             Κυρία Υπουργέ, κυρία Υφυπουργέ             Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας με αποφάσεις του Διοικητικού της Συμβουλίου και των Γενικών Συνελεύσεων του Κλάδου έχει, εδώ και δεκαετίες, αναδείξει τις συνθήκες ανισότητας που επικρατούν στον χώρο της εκπαίδευσης, ως προς το διδακτικό ωράριο, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στο ωράριο των εκπαιδευτικών των νηπιαγωγείων. Θυμίζουμε, μάλιστα, ότι μέχρι και το 2013  δεν υπήρχε στο νομοθετικό πλαίσιο που αφορά την πρωτοβάθμια εκπαίδευση καμία αναφορά σε ωράριο νηπιαγωγού παρά μόνο...

Εκδόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας αποφάσεις για την αποδέσμευση και μη αποδέσμευση εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για μετάταξη μέσω του Ενιαίου Συστήματος Κινητικότητας. ΥΑ αποδεσμεύσεων σε μορφή pdf  YA μη αποδεσμεύσεων σε μορφή pdf

Εξηγήσεις και Οδηγίες. με τη μορφή ερωτήσεων-απαντήσεων, για το άνοιγμα των σχολείων αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του ΥΠΑΙΘ Πότε θα ανοίξουν τα σχολεία και ποιοι λόγοι οδήγησαν στην απόφαση αυτή; Τα σχολεία θα ανοίξουν κανονικά, δια ζώσης, τη Δευτέρα 10 Ιανουαρίου, σύμφωνα με τον προγραμματισμό. Η δια ζώσης λειτουργία των σχολείων είναι καίριας σημασίας: Πρώτα από όλα για το ίδιο το εκπαιδευτικό έργο – τίποτε δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη δια ζώσης διδασκαλία. Για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών μας, τα οποία είναι πολύ σημαντικό να λειτουργούν στο φυσικό τους χώρο, με τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους. Η δια ζώσης λειτουργία των σχολείων σε καιρό πανδημίας διασφαλίζει και τη μεγαλύτερη ασφάλεια των παιδιών μας, καθώς...

Τα Υπουργεία Ναυτιλίας & Νησιωτικής Πολιτικής και Παιδείας & Θρησκευμάτων εκκίνησαν, για μία ακόμη φορά, την πρωτοβουλία για την παροχή έκπτωσης από τις ακτοπλοϊκές εταιρείες στα εισιτήρια των μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, οι οποίοι έχουν στελεχώσει τις δομές εκπαίδευσης των νησιών της χώρας, για το σχολικό έτος 2021-2022 προκειμένου να διευκολυνθούν για την μετάβασή τους στον τόπο μόνιμης διαμονής τους για τις εορτές. Οι μόνιμοι και αναπληρωτές δάσκαλοι και καθηγητές μπορούν να λαμβάνουν έκπτωση στα ακτοπλοϊκά εισιτήριά τους, καθώς και στα εισιτήρια των οχημάτων τους (ΙΧ και δίκυκλα), για το διάστημα από 22/12/2021 έως και 09/01/2022, η οποία θα αφορά στην κάλυψη των μετακινήσεων των εκπαιδευτικών από και προς το...

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΟΣΕΕΠΕΑ: Συνάντηση με τη Γενική  Διευθύντρια Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και την προϊσταμένη του Αυτοτελούς Τμήματος ΕΕΠ ΕΒΠ του ΥΠΑΙΘ Την Πέμπτη 14/10/2021 πραγματοποιήθηκε συνάντηση στο Υπουργείο Παιδείας, μετά από αίτημα της Ομοσπονδίας,  παρουσία της κα. Δόκου, Γενικής  Διευθύντριας Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και της κα. Φυτουράκη, προϊσταμένης του Αυτοτελούς Τμήματος ΕΕΠ ΕΒΠ με το Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ, το οποίο εκπροσώπησαν η πρόεδρος κα. Μπουλμέτη και η αντιπρόεδρος κα. Γεωργακάκου. Η συζήτηση πραγματοποιήθηκε σε κλίμα ειλικρινούς και γόνιμου διαλόγου. Τα θέματα που συζητήθηκαν, όπως είχαν τεθεί στο αίτημα της ΠΟΣΕΕΠΕΑ: 1. Ενημέρωση από την ΠΟΣΕΕΠΕΑ για τις ελλείψεις θέσεων ΕΕΠ ΕΒΠ μετά από τις προσλήψεις αναπληρωτών,...

Επιστολή με θέμα: Έναρξη σχολικού έτους 2021-2022, απέστειλε στην ηγεσία του ΥΠΠΑΙΘ η ΟΛΤΕΕ. Το κείμενο της επιστολής . . . Αξιότιμη κ. Υπουργέ, αξιότιμη κ. Υφυπουργέ, αξιότιμε κ. Γενικέ, ελάχιστες ημέρες πριν το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς, οι συνθήκες με τα ημερήσια κρούσματα του covid-19 διαμορφώνονται σαφώς δυσμενέστερες από τις αντίστοιχες του Ιουνίου, όσο αφορά τους θανάτους και τον αριθμό των διασωληνωμένων συνανθρώπων μας. Κυρία Υπουργέ αναμένουμε την ΚΥΑ με τα υγειονομικά πρωτόκολλα για την λειτουργία των σχολείων με τους μαθητές στην τάξη, η οποία έχει καθυστερήσει σε ανησυχητικό σημείο. Διαμηνύετε παντού ότι τα τμήματα θα λειτουργήσουν «κανονικά» και τα υγειονομικά πρωτόκολλα θα διαφοροποιηθούν σε σχέση με πέρυσι και...

Αθήνα 20/8/20211. Την Υπουργό Παιδείαςκ. Νίκη Κεραμέως2. Την Υφυπουργό Παιδείαςκ. Ζέττα ΜακρήΚοιν.Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θέμα: Αίτημα για συνάντηση Κυρία Υπουργέ Κυρία Υφυπουργέ Λίγες ημέρες απομένουν μέχρι την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. εκφράζει τον έντονο προβληματισμό των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σχετικά με την ομαλή έναρξή της  και ιδιαίτερα τις ασφαλείς συνθήκες λειτουργίας των σχολικών μονάδων για μαθητές κι εκπαιδευτικούς, με δεδομένη την εξαιρετικά ανησυχητική έξαρση της πανδημίας. Το πλαίσιο λειτουργίας το οποίο υιοθετήθηκε από το Υ.ΠΑΙ.Θ. κατά την προηγούμενη σχολική χρονιά αποδείχτηκε εξαιρετικά ανεπαρκές και αυτό αποτυπώθηκε στην καθημερινότητα των σχολικών μονάδων (όταν δεν βρίσκονταν σε καθεστώς τηλεκπαίδευσης) με κορυφαίο πρόβλημα αυτό των πολυπληθών τμημάτων...

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως παρουσίασε στο Υπουργικό Συμβούλιο δέσμη μέτρων για τη στήριξη των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας που επλήγησαν από τις καταστροφικές πυρκαγιές των τελευταίων ημερών. Ειδικότερα, για όλες τις βαθμίδες προβλέπεται: – Η παροχή «voucher» 200 ευρώ, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ψηφιακή Μέριμνα», σε πληγέντες μαθητές/σπουδαστές/φοιτητές και εκπαιδευτικούς για αγορά ψηφιακού εξοπλισμού. Για την Πρωτοβάθμια και την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση προβλέπεται : – Η δημιουργία τηλεφωνικών γραμμών ψυχολογικής υποστήριξης μαθητών, γονέων/κηδεμόνων και εκπαιδευτικών στις πληγείσες περιοχές. Ήδη ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί βρίσκονται σε πληγείσες περιοχές μέσω του Υπουργείου Υγείας, ενώ από 1/9 θα είναι στη διάθεση των πυρόπληκτων μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας μέσω των κατά τόπους Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής...

Μέσω απαντήσεων σε 18 ρητορικά ερωτήματα το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να διευκρινίσει σημεία του νομοσχεδίου με θέμα: Αναβάθμιση του Σχολείου και Ενδυνάμωση των Εκπαιδευτικών, που αναμένεται κατά το προσεχές διάστημα να εισαχθεί στις επιτροπές της Βουλής κατ ΄ αρχάς και στην Ολομέλεια στη συνέχεια και να γίνει νόμος του Κράτους μέχρι την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. 1) Ποιες είναι οι πιο σημαντικές ρυθμίσεις του Νομοσχεδίου για την Αναβάθμιση του Σχολείου και την Ενδυνάμωση των Εκπαιδευτικών: Ελευθερία – Αυτονομία σχολείου: Ελεύθερη επιλογή βιβλίου στα σχολεία (πολλαπλό βιβλίο)         Περνάμε από τη μηχανιστική εκμάθηση στην κριτική ανάλυση και σκέψη Αυτονομία ως προς τη μορφή των 4μηνιαίων δοκιμασιών αξιολόγησης  ...