diodos.edu.gr

Ανοικτός Χώρος Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση

Tagged: ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Πρ. Παυλόπουλος: Αναγκαία η ανάπτυξη μηχανισμών πρόληψης ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό 0

Uncategorized

Πρ. Παυλόπουλος: Αναγκαία η ανάπτυξη μηχανισμών πρόληψης ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό

Την ανάγκη ανάπτυξης μηχανισμών πρόληψης ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, πριν αυτός γίνει πράξη και λάβει τις διαστάσεις μάστιγας εντός της σχολικής κοινότητας, υπογράμμισε ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, Προκόπης Παυλόπουλος, κατά την τελετή βράβευσης των νικητών του 6ου Πανελλήνιου Ψηφιακού Διαγωνισμού με θέμα «Λέμε ΟΧΙ στον σχολικό εκφοβισμό», που διοργανώθηκε από το Διεθνές Κέντρο Ολυμπιακής Εκεχειρίας και το Βρετανικό Συμβούλιο, στο Μουσείο της Ακρόπολης. Ο κ. Παυλόπουλος υπογράμμισε ότι ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια πραγματική μάστιγα, η οποία έχει όλα τα χαρακτηριστικά ενός ειδεχθούς εγκλήματος, καθώς στρέφεται εναντίον του ανθρώπου, εναντίον της ίδιας της Δημοκρατίας και των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων του Ανθρώπου στην πιο τρυφερή του ηλικία. «Θίγει τον άνθρωπο, όταν μάλιστα...

Το μήνυμα του Υπουργού Κώστα Γαβρόγλου για την 6η Μαρτίου, πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού 0

ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ

Το μήνυμα του Υπουργού Κώστα Γαβρόγλου για την 6η Μαρτίου, πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Με την ευκαιρία αυτή καλούνται οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι μαθήτριες αλλά και οι γονείς να συζητήσουν, να ανταλλάξουν προβληματισμούς, σκέψεις, ιδέες, αλλά και να σχεδιάσουν θετικές συλλογικές δράσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας, με όποιες μορφές εκδηλώνεται στο σχολικό περιβάλλον. Ο ενδοσχολικός εκφοβισμός και η θυματοποίηση, φαινόμενο που γίνεται πλέον ορατό στις ανησυχητικές διαστάσεις του σε πολλές χώρες, δεν αποτελεί μόνο εκπαιδευτικό αλλά και κοινωνικό πρόβλημα. Μπορεί να εκδηλώνεται στο περιβάλλον του σχολείου, αλλά απηχεί στρεβλώσεις του ευρύτερου κοινωνικού και πολιτισμικού περιβάλλοντος, καθώς συνδέεται, μεταξύ άλλων, με τον ρατσισμό, την ομοφοβία,...

0

Uncategorized

Teacher Academy-Διαδικτυακό πρόγραμμα επιμόρφωσης με τίτλο «Σχολικός Εκφοβισμός-ΟΧΙ στην τάξη μου! »

Ο εκφοβισμός είναι χρόνιο φαινόμενο που επηρεάζει αρνητικά τη μάθηση και την ευημερία των μαθητών, ενώ τα τεχνολογικά επιτεύγματα δημιουργούν το περιθώριο εμφάνισης νέων μορφών παρενόχλησης. Ο κύκλος μαθημάτων του Teacher Academy του School Education Gateway προσφέρει στους εκπαιδευτικούς μια καλύτερη κατανόηση των διαφόρων μορφών εκφοβισμού και διαδικτυακού εκφοβισμού και τους εφοδιάζει ώστε να επινοούν στρατηγικές και να παίρνουν μέτρα για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του εκφοβισμού στην τάξη και το σχολείο. Για τον λόγο αυτό, ο κύκλος μαθημάτων πραγματεύεται τους ρόλους διαφορετικών προσώπων σε ένα σενάριο εκφοβισμού (θυτών, παρατηρητών και θυμάτων), διερευνά τις πιο συχνές μορφές εκφοβισμού και καλύπτει τα βασικά συστατικά για τη διαμόρφωση ενός ασφαλούς περιβάλλοντος...

0

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΥΠ.Π.Ε.Θ. / ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

6 Μαρτίου: Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

Με έγγραφό του το ΥΠΠΕΘ καλεί τις σχολικές μονάδες να αφιερώσουν την επόμενη εβδομάδα  δύο ή περισσότερες διδακτικές ώρες για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο. Το έγγραφο του ΥΠΠΕΘ . . . Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές...

0

Uncategorized

Μαχαιρώματα, εμπρησμοί αιθουσών, bullying στους δασκάλους: Η καθημερινή κόλαση ενός εκπαιδευτικού

Άρθρο του lifo.gr Από το περιστατικό της Φλώρινας, που είχε πάρει δημοσιότητα πριν από κάνα-δυο χρόνια, όταν ένας καθηγητής αναγκάστηκε να παραιτηθεί λόγω της ανυπόφορης κατάστασης που δημιουργούσαν οι μαθητές στην τάξη (ένα από τα ελάχιστα περιστατικά που έγιναν γνωστά από τα πολλά που συμβαίνουν καθημερινά), μέχρι σήμερα τίποτα δεν έχει αλλάξει στα σχολεία. Ή, πιο σωστά, όλα έχουν αλλάξει προς το χειρότερο.   Οι μαθητές δεν είναι αυτοί που ήταν τις προηγούμενες δεκαετίες, ούτε και οι γονείς, οι οποίοι έχουν επιβάλει νέους κανόνες συμπεριφοράς ‒μια νέα μορφή βίας‒ κι έχουν αποκτήσει αυθαίρετα δικαιώματα, ενώ ο ρόλος του εκπαιδευτικού υποβαθμίζεται εντελώς. Οι συνθήκες στις οποίες πρέπει να δουλέψει ένας εκπαιδευτικός...