Tagged: ΛΑΤΙΝΙΚΑ

0

ΥΠΑΙΘ: Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα Θρησκευτικά, Φυσική Αγωγή, Πολιτική Παιδεία, Οικονομία, Φιλοσοφία, Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, Ξένη Γλώσσα, Λατινικά, Ιστορία, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Αρχαία Ελληνικά, Άλγεβρα, Γεωμετρία, Μαθηματικά Γενικής Παιδείας, Μαθηματικά Προσανατολισμού, Φυσική, Βιολογία, Χημεία, Εφαρμογές Πληροφορικής, Εισαγωγή στη επιστήμη των Η/Υ και Πληροφορική προσανατολισμου

Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων των Θρησκευτικών και της Φυσικής Αγωγής του Ημερησίου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2022-2023, Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος της Πολιτικής Παιδείας της Α’ τάξης του Ημερησίου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2022-2023, Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων της Οικονομίας του Ημερησίου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου και της Φιλοσοφίας του Ημερησίου Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2022-2023, Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας Α και Β τάξης του Ημερησίου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2022-2023, Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος της Νεοελληνικής...

0

Πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ: Θέματα, απαντήσεις και σχολιασμός από τα Φροντιστήρια Πουκαμισάς και την Ο.Ε.Φ.Ε.

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Θέματα Απαντήσεις από τα φροντιστήρια Πουκαμισάς Απαντήσεις από την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος Σχολιασμός από την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος ΧΗΜΕΙΑ Θέματα Απαντήσεις από τα φροντιστήρια Πουκαμισάς Απαντήσεις από την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος Σχολιασμός από την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Θέματα Απαντήσεις από τα φροντιστήρια Πουκαμισάς Απαντήσεις από την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος Σχολιασμός από την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος

0

ΥΠΑΙΘ: Τρόπος εξέτασης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων Γενικού Λυκείου

Υπουργική απόφαση με θέμα: Τρόπος εξέτασης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση υποψηφίων Γενικού Λυκείου από το ακαδημαϊκό έτος 2022-23 και εφεξής σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 4186/2013 (Α’ 193), όπως τροποποιήθηκε με τον ν. 4610/2019 (Α’ 70), με τοάρθρο 7 του ν. 4692/2020 (Α’ 111) και εκ νέου με τον ν. 4777/2021 (Α’ 25). δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την απόφαση

0

Γενικό Λύκειο: Οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων Πολιτική Παιδεία, Νεοελληνική Γλώσσας και Λογοτεχνία, Λατινικά, Φυσική Αγωγή, Θρησκευτικά, Αρχαία Ελληνική Γλώσσας και Γραμματεία, Αρχαία Ελληνικά, Οικονομία και Φιλοσοφία

Εγκύκλιοι με οδηγίες διδασκαλίας των μαθημάτων Πολιτική Παιδεία, Νεοελληνική Γλώσσας και Λογοτεχνία, Λατινικά, Φυσική Αγωγή, Θρησκευτικά, Αρχαία Ελληνική Γλώσσας και Γραμματεία, Αρχαία Ελληνικά, Οικονομία και Φιλοσοφία, εκδόθηκαν από το ΥΠΑΙΘ. Διδακτέα ύλη και οδηγίες διδασκαλίας στο μάθημα Πολιτική παιδεία ΓΕΛ Διδακτέα ύλη και οδηγίες διδασκαλίας στα μαθήματα Οικονομία και Φιλοσοφία ΓΕΛ Διδακτέα ύλη και οδηγίες διδασκαλίας στο μάθημα Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία ΓΕΛ Διδακτέα ύλη και οδηγίες διδασκαλίας στο μάθημα Λατινικά ΓΕΛ Διδακτέα ύλη και οδηγίες διδασκαλίας στα μαθήματα Θρησκευτικά και Φυσική Αγωγή ΓΕΛ Διδακτέα ύλη και οδηγίες διδασκαλίας στο μάθημα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Αρχαία Ελληνικά ΓΕΛ

0

ΥΠΑΙΘ: Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα των Λατινικών Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών της Γ΄ τάξης του Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Υπουργική Απόφαση με θέμα: Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα των Λατινικών Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών της Γ΄ τάξης του Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου εκδόθηκε από το ΥΠΑΙΘ. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την απόφαση

0

Πανελλαδικές Εξετάσεις: Φυσική και Λατινικά, Θέματα και Απαντήσεις από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών και τα Φροντιστήρια Πουκαμισάς. Σχολιασμός από την ΟΕΦΕ

Φυσική (Νέο Σύστημα) Θέματα Απαντήσεις από την Ε.Ε.Φ. Απαντήσεις από τα φροντιστήρια Πουκαμισάς Σχολιασμός από την ΟΕΦΕ Φυσική (Παλαιό Σύστημα) Θέματα Ημερήσια ΓΕΛ Απαντήσεις από τα φροντιστήρια Πουκαμισάς Σχολιασμός από την ΟΕΦΕ Θέματα Εσπερινά ΓΕΛ Λατινικά Θέματα Ημερήσια ΓΕΛ Απαντήσεις από τα Φροντιστήρια Πουκαμισάς Σχολιασμός από την ΟΕΦΕ Θέματα Εσπερινά ΓΕΛ

0

Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ: Θέματα και Απαντήσεις στα μαθήματα Λατινικά, Χημεία και Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ). Σχολιασμός από την Ο.Ε.Φ.Ε.

Λατινικά Θέματα Απαντήσεις από τα φροντιστήρια Πουκαμισάς Απαντήσεις από την ΟΕΦΕ Σχολιασμός από την Ο.Ε.Φ.Ε. Χημεία Θέματα Απαντήσεις από τα φροντιστήρια Πουκαμισάς Σχολιασμός από την Ο.Ε.Φ.Ε. Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ) Θέματα Απαντήσεις από τα φροντιστήρια Πουκαμισάς Απαντήσεις από την ΟΕΦΕ Σχολιασμός από την Ο.Ε.Φ.Ε. Εσπερινά ΓΕΛ Λατινικά Θέματα Χημεία Θέματα ΑΟΘ Θέματα

ΥΠΠΕΘ: Απάντηση στην Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων για το μάθημα των Λατινικών 0

ΥΠΠΕΘ: Απάντηση στην Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων για το μάθημα των Λατινικών

Απάντηση στην Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων για το μάθημα των Λατινικών εξέδωσε το ΥΠΠΕΘ. Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, με αφορμή την ανακοίνωση της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων για το μάθημα των Λατινικών, τονίζει: Η πρόσφατη πρόταση του Υπουργού Κώστα Γαβρόγλου για εισαγωγή του μαθήματος των Λατινικών ως μάθημα επιλογής στην Γ’ Λυκείου δεν είναι δυνατόν να προκαλεί τέτοιου είδους αντίδραση από όσους εμφανίζονται ως υποστηρικτές του μαθήματος. Τα μαθήματα επιλογής, που εντάσσονται στο Πρόγραμμα Σπουδών, αποτελούν σημαντικό μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας και δεν μπορεί να απαξιώνονται, πόσω μάλλον από επιστημονικές ενώσεις. Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων στο πλαίσιο της διαβούλευσης θα εξετάσει κάθε επιστημονικά τεκμηριωμένη θέση.

0

ΕΚΠΑ-Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας: Δυσαρέσκεια για ην κατάργηση του μαθήματος των Λατινικών από τις Πανελλαδικές εξετάσεις

Το Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Ε.Κ.Π.Α., μετά την εξαγγελθείσα απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σχετικά με την κατάργηση του μαθήματος των Λατινικών από τις Πανελλαδικές εξετάσεις, θα ήθελε να εκφράσει τη δυσαρέσκεια και την αντίθεσή του ως προς την επικείμενη εφαρμογή της. . . .