Tagged: ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ

0

ΥΠΠΕΘ: Διευκρίνιση σχετικά με τις αναθέσεις εργαστηριακών μαθημάτων του Τομέα Υγείας-Πρόνοιας-Ευεξίας

Με έγγραφο του ΥΠΠΕΘ και όσον αφορά στις αναθέσεις του εργαστηριακού μέρους:
(α) του Ειδικού Μαθήματος «ΑΚΤΙΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Ι» της Β΄ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. του Τομέα Υγείας-Πρόνοιας-Ευεξίας, και
(β) των μαθημάτων ειδικότητας «ΑΚΤΙΝΟΑΝΑΤΟΜΙΚΗ», «ΑΚΤΙΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΙ» και «ΑΚΤΙΝΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Ι & ΙΙ» της ειδικότητας «Βοηθός Ακτινολογικών Εργαστηρίων» του Τομέα Υγείας-Πρόνοιας-Ευεξίας της Γ΄ τάξης Ημερήσιου και της Γ΄ και Δ΄ τάξης Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. διευκρινίζεται ότι για λόγους πληρέστερης εφαρμογής των Κανονισμών Ακτινοπροστασίας, όπως αυτοί εγκρίθηκαν με την υπ΄ αριθμ. 1014 (ΦΟΡ) 94/01 (ΦΕΚ 216/τ.Β΄/06-03-2001) Κοινή Υπουργική Απόφαση: . . .

0

ΕΠΑΛ: Αναθέσεις μαθημάτων ΦΕΚ

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως ΦΕΚ 1509/2-5-2018 η Υ.Α.  Φ22/66584/Δ4/26-4-2018 με θέμα:  Αναθέσεις μαθημάτων Επαγγελματικού Λυκείου.
Α. Με τα μαθήματα πρώτης (Α΄) ανάθεσης οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, ενώ με τα μαθήματα δεύτερης (Β΄) ανάθεσης συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο ή καλύπτουν εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι διδακτικές ώρες της δεύτερης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας καθώς και οι διδακτικές ώρες της πρώτης και δεύτερης ανάθεσης της δεύτερης ειδικότητας δεν πρέπει να υπερβαίνουν το όριο των έντεκα (11) διδακτικών ωρών.
Β. Στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων A΄ ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα. Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή A΄ ανάθεση. Αντίστοιχα, στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων Β΄ ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα. Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή Β΄ ανάθεση.
Γ. Η κατά προτεραιότητα . . .

ΠΕΤΕΕΜ: Υπόμνημα για  τους νέους κλάδους και ειδικότητες και τις αναθέσεις εργαστηριακών μαθημάτων εκπαιδευτικών ΤΕ 0

ΠΕΤΕΕΜ: Υπόμνημα για τους νέους κλάδους και ειδικότητες και τις αναθέσεις εργαστηριακών μαθημάτων εκπαιδευτικών ΤΕ

Υπόμνημα προς τον Υπουργό Παιδείας με θέμα:  «Νέοι κλάδοι και ειδικότητες – Αναθέσεις εργαστηριακών μαθημάτων εκπαιδευτικών ΤΕ» απέστειλε το Δ.Σ της Πανελλήνιας Ένωσης Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών Εργαστηριακών Μαθημάτων ΠΕΤΕΕΜ κλάδου ΤΕ.

Πάγια θέση μας, αναφέρεται στο υπόμνημα,  ήταν ότι οι ειδικότητες του ίδιου τομέα (φύση του αντικειμένου, σπουδές, επαγγελματικό προφίλ, εμπειρίες, δεξιότητες κ.λ.π) πρέπει να αποτελούν τους ομαδοποιημένους τομείς ειδικοτήτων (Γ2/3325/89) εντός της κατηγορίας ΤΕ. Με τον τρόπο αυτό επιτυγχάνεται: η ορθολογική διαχείριση του εργαστηριακού εκπαιδευτικού προσωπικού, η αξιοποίηση τυχόν ειδικεύσεων-επιμορφώσεων των συναδέλφων στον τομέα, η μη ύπαρξη τεχνητών υπεραριθμιών και μετακινήσεων, καθώς και η εξασφάλιση της αρτιότερης διεξαγωγής των εργαστηριακών ασκήσεων. Ταυτόχρονα η αντιστοιχία της ειδικότητας και η αρχαιότητα ΠΔ 50/96 θα διασφαλίζουν . . .