Category: ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ

Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ η Υπουργική Απόφαση με την οποία καθορίζονται μετά την ψήφιση του νόμου για το νέο Λύκειο τα εξής: Ομάδες και κλάδοι μαθημάτων Τρόπος και χρόνος εξέτασης και βαθμολόγησης Ορισμός και υποχρεώσεις επιτηρητών Υποχρεώσεις μαθητών κατά τη διάρκεια της εξέτασης Τρόπος διατύπωσης των θεμάτων Βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων Αναβαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων του Γενικού Λυκείου Τρόπος φύλαξης των γραπτών και κάθε άλλο σχετικό θέμα. Το ΦΕΚ σε μορφή pdf 

Δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα της Κυβερνήσεως (αρ. φύλλου 70 τ. Α΄7/5/2019 ο νόμος 4610/2019 με τίτλο: Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε το ΦΕΚ με τον νόμο 4610/2019

Στην ηλεκτρονική Διεύθυνση  Εκπαιδευτική Νομοθεσία  διατίθεται η τρέχουσα εκπαιδευτική Νομοθεσία για τα Γυμνάσια και τα ΓΕΛ και για το σχολικό έτος 2018-2019 από τον φιλόλογο Αλέξανδρο  Αλεξανδρίδη. . . .

Μετά την ανακοίνωση των μεταθέσεων και με δεδομένη την επικείμενη μετακίνηση των μετατιθέμενων εκπαιδευτικών, υπολογίζονται από τους Διευθυντές οι ώρες ανά κλάδο και ειδικότητα που λείπουν ή πλεονάζουν σε κάθε σχολική μονάδα για τον καθορισμό οργανικών κενών-πλεονασμάτων.

Οι προβλεπόμενες ώρες διδασκαλίας ανά κλάδο και ειδικότητα υπολογίζονται μόνο με τις ώρες Α΄ Ανάθεσης. Στον παραπάνω υπολογισμό συμπεριλαμβάνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί  του συγκεκριμένου κλάδου με οργανική θέση στη σχολική μονάδα, ανεξάρτητα αν για οποιοδήποτε λόγο απουσιάζουν από το σχολείο (π.χ. Δ/ντής, άδεια , απόσπαση κ.λ.π.).

Στους κλάδους που πλεονάζουν 12 ώρες και πλέον υφίσταται υπεραριθμία.

Παράδειγμα : . . .

Τον χαμένο χρόνο στη δρομολόγηση των αλλαγών στη δομή του λυκείου επιχειρεί, σύμφωνα με άρθρο του www.kathimerini.gr, να αναπληρώσει ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου. Σύμφωνα με πληροφορίες της «Κ», χθες ο υπουργός συναντήθηκε για το θέμα με τον πρόεδρο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής κ. Γεράσιμο Κουζέλη. Η δομή του νέου λυκείου θα σκιαγραφήσει και το νέο εξεταστικό σύστημα για την πρόσβαση στα πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Ωστόσο, σε αντίθεση με τα περιθώρια για τη Β΄ Λυκείου, υπάρχει χρόνος για την τελική μορφή του νέου συστήματος πρόσβασης.

Ειδικότερα, εάν η ηγεσία του υπουργείου επιθυμεί να προχωρήσει σε αλλαγή των αναλυτικών προγραμμάτων που θα εφαρμοστούν από τον προσεχή Σεπτέμβριο για τους μαθητές της Β΄ Λυκείου, η σχετική νομοθετική πρωτοβουλία θα πρέπει να ξεκινήσει αμέσως μετά το Πάσχα. Ήδη, έχει χαθεί χρόνος . . .

Από το  ΥΠΠΕΘ, ανακοινώθηκε ότι τέθηκε   σε δημόσια διαβούλευση το σχέδιο νόμου για τις νέες Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου.

Το παρόν σχέδιο νόμου αποτελεί, σύμφωνα με της ανακοίνωση, τομή για την εκπαίδευση καθώς . . .

Με το άρθρο άρθρο 50 του  σχεδίου νόμου αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της Π. & Δ. Εκπαίδευσης   καταργείται το  π.δ. 152/2013 (Α΄ 240). με θέμα Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Με τα άρθρα 37 έως 46 του  κεφαλαίου Δ ορίζονται οι διαδικασίες αξιολόγησης των στελεχών της εκπαίδευσης.

Άρθρο 37

Πεδίο εφαρμογής – σκοπός και γενικές αρχές . . .

Με το άρθρο 6  του σχεδίου  νόμου αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της Π. & Δ. Εκπαίδευσης  ιδρύονται στην περιοχή ευθύνης κάθε Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.), τα οποία υπάγονται στις 13 Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ως εξής: 

α) Στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης: . . .

Δόθηκε στη δημοσιότητα το σχέδιο νόμου με τίτλο: Αναδιοργάνωση των δομών Υποστήριξης της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Προβλέπεται μεταξύ άλλων:

Η ίδρυση των   Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) αρθ. 4, ο τρόπος στελέχωσής τους αρθ. 5
Η ίδρυση Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) αρθ. 6, οι αρμοδιότητές τους αρθ. 7, τα όργανα διοίκησής τους αρθ. 8, και η στελέχωσή τους αρθ. 9
Αποστολή και αρμοδιότητες των Κέντρων Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Κ.Ε.Α.) τα οποία προέρχονται από μετατροπή των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.) αρθ. 12
Η κατάργηση του θεσμού των σχολικών συμβούλων και μεταβολές υπηρεσιών και υπηρεσιακών μονάδων . . .

Δημοσιεύτηκε στο Φύλλο Εφημερίδας της Κυβέρνησης ο νόμος 4521/2018  “Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και άλλες διατάξεις. . . .

Στο άρθρο 30 του νομοσχεδίου για το Πανεπιστήμιο Δυτ. Αττικής περιλαμβάνονται οι διατάξεις που ορίζουν την σύσταση του  Εθνικού Συντονιστικού Οργάνου Μαθητείας (Ε.Σ.Ο.Μ.).

Μέλη του  Ε.ΣΟ.Μ. (με τους αναπληρωτές τους), που ορίζονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων που εκδίδεται ύστερα από υπόδειξη των κατά περίπτωση αρμόδιων υπηρεσιών και φορέων,   είναι: . . .

Στο νομοσχέδιο για το Πανεπιστήμιο Δυτ. Αττικής περιλαμβάνεται το άρθρο 29 μέσω του οποίου καθορίζονται οι νέοι κλάδοι και ειδικότητες εκπαιδευτικού προσωπικού της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι προέρχονται από την ενοποίηση των υφιστάμενων.

Με τις αποφάσεις που καθορίζουν την αντιστοιχία των διδασκόμενων μαθημάτων με τους κλάδους – ειδικότητες των εκπαιδευτικών σε πρώτη (α΄), δεύτερη (β΄) και τρίτη (γ’) ανάθεση, μπορεί να ορίζεται κατά προτεραιότητα διδασκαλία μαθήματος εντός της οικείας ανάθεσης των κλάδων και ειδικοτήτων των εκπαιδευτικών της παρ. 1 του άρθρου, εφόσον υπάρχει ειδικότερη συνάφεια του διδασκόμενου μαθήματος με το γνωστικό αντικείμενο του βασικού πτυχίου του εκπαιδευτικού.

Για την εφαρμογή της παρούσας ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα: . . .