Category: ΑΡΘΡΑ

Με ”τυμπανοκρουσίες”, εκνευριστικά επαναλαμβανόμενες, οι ”εκδιδόμενες” –δαπάνες εμφανών αλλά και αφανών κρατικών ενισχύσεων- προβάλουν τις ”αυξήσεις” που η ”γενναιοδωρία” της κυβέρνησης προβλέπει για μισθωτούς ή συνταξιούχους. Αλλά η ”γενναιοδωρία” αυτή  θυμίζει το γνωστό λαϊκό απόφθεγμα: ”να σε κάψω Γιάννη μου να σ’ αλείψω λάδι”. Ο παρατιθέμενος πίνακας είναι από το εκκαθαριστικό του περασμένου Δεκεμβρίου συνταξιούχου πτυχιούχου με 39 χρόνια 2 μήνες και 17 ημέρες ασφαλισμένης εργασίας. Όπως φαίνεται στην πρώτη στήλη η προ φόρου σύνταξη ήταν 1676,12€. Μετά την αφαίρεση της κράτησης 4% για την υγειονομική περίθαλψη 1609,12. Με δεδομένο ότι τότε υπήρχαν τα δώρα –για να θυμόμαστε οι παλιοί και να μαθαίνουν οι νέοι- σε ετήσια βάση το εισόδημα προ...

Επειδή μέχρι σήμερα πολλά έχουν γραφτεί και ειπωθεί – και ακόμα πιο πολλά θα συνεχίσουν να γράφονται και να λέγονται – σχετικά με την εξέγερση του 1973 και τα γεγονότα που την περιβάλλουν, ας προσπαθήσουμε να βάλουμε μία τάξη στο συνειδησιακό χάος που έχει δημιουργηθεί – μεθοδικά και δυστυχώς από όλες τις πλευρές – όλα αυτά τα χρόνια. Η εξέγερση του Πολυτεχνείου δεν μπορεί να αμφισβητηθεί από κανέναν. Ούτε φυσικά και οι δεκάδες νεκροί εκείνων των ημερών. Επ’ αυτού σας παραπέμπω σε μία άκρως τεκμηριωμένη ανάρτηση στο blog που διατηρούσα, εν έτει 2012, με τίτλο «Τι ήταν τελικά η Χούντα;»: http://gmartos.blogspot.com/2012/11/blog-post_17.html όπου μελετάται διεξοδικά το καθεστώς των Συνταγματαρχών, τα ιδεολογικά χαρακτηριστικά...

Κερασιώτης Σεραφείμ Μαθηματικός                                                        Επίτιμος Πρόεδρος Ο.Λ.Τ.Ε.Ε Αγαπητοί συνάδελφοι των ΕΠΑ.Λ, εύχομαι σε όλους και στον καθένα χωριστά καλή δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία. Κάθε νέα σχολική χρονιά έχει να αντιμετωπίσει νέες προκλήσεις και δυσκολίες σε σχέση με προηγούμενες και τίποτε δεν είναι δεδομένο. Από τον εκπαιδευτικό η κοινωνία ζητά πολλά και σε πολλές περιπτώσεις ζητά πάρα πολλά. Ο εκπαιδευτικός έχει το πολύ δύσκολο έργο να συνομιλεί με τις ψυχές των μαθητών του, να τις σμιλεύει, να τις γαληνεύει και να τις εναρμονίζει με τους εαυτούς των. Είμαι σίγουρος ότι στα ΕΠΑ.Λ  οι εκπαιδευτικοί θα δώσουν για άλλη μια σχολική χρονιά τον καλύτερο εαυτό τους για την μόρφωση, την παιδεία...

Για μια ακόμα χρονιά δεν εδέησε  να ανακοινωθεί, ταυτόχρονα και για τους δύο τύπους Λυκείου (ΕΠΑ.Λ., ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ και ΓΕ.Λ.), η  Εξεταστέα ύλη  των  μαθημάτων που εξετάζονται στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Για τα ΓΕ.Λ. η ύλη του έτους 2024  έχει υπογραφή  από την Υφυπουργό Δόμνα – Μαρία Μιχαηλίδου από τις 24 Ιουλίου 2023 και  για τα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ  στις 2 Αυγούστου. Για τα ΕΠΑ.Λ. πόσο ακόμα θα αναμένουμε;  Μάλλον,  η νέα ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., δεν γνωρίζει ότι και οι μαθητές/τριες  των ΕΠΑ.Λ. συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Ουδόλως παράδοξο. Έτσι κι αλλιώς, από το πολύ «ενδιαφέρον» διαχρονικά του Υπουργείου, η Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.) πάει από το κακό στο χειρότερο από κάθε άποψη....

Κάθε μέρα, για πάνω από ένα μήνα, και ποιος ξέρει έως πότε, μας βομβαρδίζουν με βαρύγδουπους τίτλους όπως: «Πόσο αυξάνονται μισθοί στο Δημόσιο», «Πόσα κερδίζουν οι Δημόσιοι Υπάλληλοι με το νέο νομοσχέδιο», «Οι νέοι μισθοί στο Δημόσιο από 01.01.2024», «Ενιαίο μισθολόγιο: Έμμεση επιστροφή του 13ου / Οριζόντια αύξηση 50-70 ευρώ!!», «Ανάσες και εισοδηματικές ενισχύσεις σε 3 εκατ. Νοικοκυριά», «αύξηση οριζόντια, 70 Ευρώ στους Δ.Υ.  από 1/1/2024»  και όλα αυτά  για  να  πιστέψουμε ότι  η «αύξηση» είναι πραγματική. Όπως έλεγε και ο Γκέμπελς, «πες πες ψέματα κάτι θα μείνει». Στην ουσία πρόκειται  για το ΜΚ που χάσαμε  με το ν.4354/2015 και όχι για αύξηση 70  Ευρώ. Εκτός και αν  νομίζουν ότι...

Ο Υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης στις δηλώσεις του στη βουλή είπε ότι «εργαζόμαστε για να κάνουμε πράξη την ελεύθερη επιλογή σχολείου.» Καθώς επίσης ότι «Θέλουμε να υπάρχει η δυνατότητα της κινητικότητας αυτής θεσμικά, πάντα όμως με συγκεκριμένους κανόνες και αρχές, μέσα από μια λογική του να κάνουμε τα πράγματα πιο απλά όπου μπορούμε.» Στην ουσία  θα υλοποιήσει την πρόθεση, της προηγούμενης Υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως «για ελεύθερη επιλογή σχολικής μονάδας από τους γονείς». Δε γνωρίζω εάν ο Υπουργός έχει κατανοήσει τι μπορεί να κρύβεται πίσω από την ελεύθερη επιλογή σχολείου με το περιτύλιγμα ότι θα «υπάρχει η δυνατότητα της κινητικότητας αυτής θεσμικά, πάντα όμως με συγκεκριμένους κανόνες και αρχές, μέσα...

Άρθρο του κ. Α. Λακασά με θέμα: Ζητείται ορθογραφία στο πανεπιστήμιο δημοσιεύθηκε στο kathimerini.gr Το πλήρες κείμενο: Χαμένοι σε ένα δάσος λέξεων, στίξης και παρερμηνειών όπου βρίθουν ορθογραφικά λάθη βρίσκονται, όχι μόνον μαθητές, αλλά και φοιτητές. Οι μαθητές σκοντάφτουν στη σωστή χρήση των επιθέτων και των επιρρημάτων, στις ρηματικές καταλήξεις, στους χρόνους, στους τόνους, στα σημεία στίξης. Ενας επιβαρυντικός παράγοντας για μαθητές και φοιτητές είναι η υπερχρήση της νέας τεχνολογίας. Δάσκαλοι, καθηγητές και πανεπιστημιακοί μιλούν στην «Κ» για… ακραία περιστατικά, τονίζοντας την ανάγκη διορθωτικών κινήσεων, καθώς η ορθογραφία δεν είναι μόνον η ορθή γραφή των λέξεων αλλά και η κατανόηση του νοήματός τους. Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής έχει διαγνώσει το...

Κερασιώτης Σεραφείμ Συνταξιούχος Εκπαιδευτικός Επίτιμος πρόεδρος Ο.Λ.Τ.Ε.Ε                         ΟΙ ΛΑΙΜΗΤΟΜΟΙ ΝΟΜΟΙ ΠΟΥ ΟΔΗΓΗΣΑΝ ΤΙΣ ΣΥΝΤΑΞΕΙΣ ΣΤΑ ΤΑΡΤΑΡΑ (2010 – 2020) (Ο πληθωρισμός 10-12% του 2022 ροκανίζει τις συντάξεις των 931.000  συνταξιούχων με προσωπική διαφορά, οι οποίοι δεν θα πάρουν καμία αύξηση από το 7,5% που έδωσε η κυβέρνηση στις συντάξεις.) Οι συντάξεις μειώθηκαν από το 2010 με πολλούς μνημονιακούς και όχι μόνο νόμους. Οι διαδοχικές μνημονιακές κυβερνήσεις υλοποίησαν άριστα το σχέδιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για μείωση των μισθών και συντάξεων (προπαντός των συντάξεων) στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Ολοκλήρωσης. Ο τρόπος με τον οποίο πέρασε η εξουσία από την Εθνική Κυβέρνηση της χώρας μας στην Ευρωπαϊκή, το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο και...

Νέοι διευθυντές στα σχολεία. Ηλεκτρονικά η διαδικασία επιλογής τους – Αναλαμβάνουν τον Σεπτέμβριο του ’23 αναφέρει άρθρο του Α. Λακασά στο kathimerini.gr Κλείνει ο κύκλος των μεταρρυθμίσεων στη διοικητική δομή της εκπαίδευσης, με κύριο στίγμα το πέρασμα στην ψηφιακή εποχή. Σύμφωνα με πληροφορίες της «Κ», εντός της εβδομάδας θα δημοσιευθεί η απόφαση του υπουργείου Παιδείας, η οποία θα αποτελέσει το εναρκτήριο λάκτισμα της προκήρυξης για την κάλυψη 14.000 θέσεων διευθυντών σχολείων και 800 συμβούλων εκπαίδευσης. Η διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολείων θα γίνει ηλεκτρονικά, μετά την καθιέρωση των ηλεκτρονικών εκλογών για την ανάδειξη εκπροσώπων εκπαιδευτικών στα υπηρεσιακά συμβούλια. Με την ανάδειξη νέων διευθυντών σχολείων εκτιμάται ότι η εκπαίδευση θα αλλάξει σελίδα, καθώς οι...

Με αφορμή της δημοσιοποίησης μιας ανώνυμης επιστολής, που αναφέρεται σε ανώνυμο νησί και σε ανώνυμο σχολείο, επώνυμα έχω να καταθέσω τα παρακάτω. Τον τελευταίο καιρό η Δημόσια Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.) βάλλεται από παντού και οι άνθρωποι που πραγματικά τη στηρίζουν και νοιάζονται γι’  αυτήν αποσβολωμένοι παρακολουθούν τους ενόχους και τους συνένοχους να ομιλούν  για τα τεκταινόμενα σ’  αυτήν χωρίς ντροπή. Κυρίες και κύριοι υπάρχει ένοχος; Ναι Ποιος είναι; Το κράτος με τους εκάστοτε υπουργούς παιδείας. Και τι κάνουν; Μας κουνάνε το δάχτυλο  αντί να λογοδοτήσουν. Υπάρχουν  θύματα; Ναι Ποιοι είναι; Οι μαθητές μας,  οι γονείς τους, η εκπαιδευτική κοινότητα και κατ’  επέκταση η Ψωροκώσταινα.   Κυρίες και κύριοι υπάρχουν έστω και άθελά τους συνένοχοι; Ναι Ποιοι...

Δύο τρισεκατομμύρια (2.000.000.000.000) ευρώ!!! Το νούμερο είναι τόσο αστρονομικό, για τα κοινά μέτρα, που απαιτείται να το δει κανείς γραμμένο ολογράφως, να το διαβάσει και να το ξαναδιαβάσει, επιχειρώντας να συλλάβει το μέγεθος του. Ακόμα και τότε όμως, αναλογιζόμενος ότι ο λογαριασμός αφορά το σύνολο των 500 εκατομμυρίων Ευρωπαίων, δεν αισθάνεται ρίγη. Απαιτείται να κάνει κάποιος την διαίρεση των 2 τρισ. με τα 500 εκ. για να αρχίσουν οι εφιάλτες. Και τα ρίγη. Γιατί το αποτέλεσμα αυτής της διαίρεσης είναι 4.000€ κατά κεφαλήν, δηλαδή κατά Ευρωπαίο πολίτη ή 16.000€ για μια τετραμελή Ευρωπαϊκή οικογένεια. Το ποσό των δύο τρισ. θα απαιτηθεί να καταβάλουν, επιπλέον, -σύμφωνα με την Goldman Sacs- οι...

Η εξαγγελία του Μακρόν, ότι έφθασε «το τέλος της αφθονίας», θα λέγαμε ότι «δεν κομίζει γλαύκα» μόνο στους εγκαυματίες Έλληνες αλλά και στο σύνολο των μικρομεσαίων τάξεων της Δύσης. Μπορεί εμείς να βιώνουμε τραυματικά τον υπερδεκαετή καύσωνα της ανεργίας, της λιτότητας και της υποβάθμισης του βιοτικού μας επιπέδου αλλά και οι λοιποί πολίτες, της ευημερούσας μεταπολεμικά Δύσεως, έχουν εδώ και χρόνια αρχίσει να ανοίγουν «καινούργιες τρύπες στο ζωνάρι». Εξάγγειλε, επίσης, ο Πρόεδρος της Γαλλίας «το τέλος των βεβαιοτήτων και της ανεμελιάς». Αν αναφέρεται μόνο στις βεβαιότητες της οικονομικής άνεσης, της απασχόλησης, και των εξασφαλισμένων γηρατειών επίσης κομίζει γλαύκα. Όμως ενδέχεται να μην περιορίζεται μόνο εκεί που οδηγεί την σκέψη μας...

Ανοιχτή επιστολή στην Υπουργό Παιδείας κ. Ν. Κεραμέως απευθύνει ο Δ. Αποστολόπουλος Το κείμενο της επιστολής . . . Ανοιχτή επιστολή στην Υπουργό Παιδείας Κυρία υπουργέ Έχοντας υπόψη μου την νομοθεσία που θέτει περιορισμούς στη λειτουργία της Α΄ τάξης στα ΕΠΑ.Λ. από τη μια μεριά και από την άλλη τη νομοθεσία για τα ολιγομελή των ΓΕ.Λ. η οποία δεν θέτει κανέναν περιορισμό για τη λειτουργία της Α΄ τάξης ως προς τον αριθμό των μαθητών και έως ότου θεραπεύσετε την κατάφωρη αδικία που υφίστανται οι μαθητές των ΕΠΑ.Λ.                                                          Ζητώ Να εγκρίνετε, με μικρότερο αριθμό μαθητών από τον προβλεπόμενο στην υπ΄ αριθ. Φ12/134644/Δ4/08- 08-2017 (Β΄ 2891) υπουργική απόφαση «Ελάχιστος αριθμός μαθητών...